안녕하세요.
궁금하넷 지식답변 팀 입니다.
궁금하신 내용에 대해서 답변을 드립니다.

에릭슨 발달단계에 대해 알려드릴게요.

1단계 : 기본적 신뢰감 대 불신감​
출생부터 2세사이에 일어나며, 이 시기의 영아는 양육보호자와 사회적 상호작용을 하려는 강한 욕구를 지닌 존재
영아가 신뢰를 형성할 수 있는 정도는 어머니와 할머니 또는 보육교사와 같은 모성인물로부터 받는 양육의 질에 의해 결정된다고 봄
심리사회적 위기가 해결되면 기본적 강점 또는 자아특질(Ego Quality)가 형성되는데 이 시기에서는 희망(확신감)이라는 기본적 신념을 성취할 수 있음

​2단계 : 자율성 대 수치심과 의심 ​
2 ~ 4세경, 유아는 자기통제와 주위사람으로부터의 통제라는 요구에 직면
특히 부모가 아이의 고집을 꺾기 위해 지나치게 수치스럽게 만드는 경우에는 부모와 소원한 감정을 갖게 되고 자기확신을 얻는데 실패하기 때문에 수치심이 강화
부모는 인내를 갖고 유아에게 생활공간 내에서 선택의 자유를 보장하여 자율성을 경험할 수 있도록 하면 자율성이 강화됨
위기를 극복하면 의지라는 긍정적 자아특질이 형성, 부정적 결과는 강박증이 나타남

​3단계 : 솔선성 대 죄의식​
4 ~ 6세, 성적관심보다는 놀이와 자신이 선택한 활동에 더 관심
유아의 놀이에 있어서 스스로 환경을 탐색하고 행동할 수 있도록 격려하면 솔선성이 형성되나, 그렇지 못하면 죄의식을 갖게 됨
위기를 극복하면 유아는 목적의식을 발전, 방해 받을 경우 목표달성의 의지와 용기 부족 생각과 표현의 자유를 방해하는 억제가 강하게 나타남

​4단계 : 근면성 대 열등감​
6 ~ 12세, 교육을 통한 인지적 기술과 사회적 기술을 숙달하는 시기, 또래와 협동하고 어울리며 연역적 추리와 자기통제 등의 능력을 발전
일에 대한 열정적 참여와 완수는 주변사람들의 강화로 인한 근면성이 발달되나, 또래에 비해 열등하다고 느끼면 학습추구에 대한 용기를 잃게 됨
위기는 긍정적으로 해결될 경우 유능성을 부정적으로 해결될 경우 비활동성의 결과를 낳음

​5단계 : 자아정체감 대 정체감 혼란 ​
청소년기인 12 ~ 22세, 성인기의 성격에 가장 중요한 단계로서 의미
정체감은 사회적 지지가 아동에게 연속적이고 잠정적인 동일시를 형성할 수 있도록 허용해 주는 정도에 따라 달라짐
정체감은 이전의 동일시와 새로운 동일시의 부분들을 새롭게 조합한 것으로, 정체감 형성은 일생발달에 걸친 발달적 과정이라고 하였음
자기자신을 과거로부터 현재까지 동일한 존재로 지각해야 하며, 다른 사람이 자기를 지각할 때 자기자신과 동일한 모습으로 지각한다는 사실에 대해 확신을 가져야 자아정체감이 형성
위기극복 시 성실의 능력이 형성되지만, 그렇지 못한 경우 정체감 혼란이 발생

​6단계 : 친밀성 대 소외 ​
22 ~ 34세, 주요관계의 범위가 친구나 애인까지 확대되며, 사랑은 이 단계에서 나타나는 자아특질
진정한 친밀감은 합리적인 자아정체감이 형성되었을 때만 가능
친밀성이 사랑하고 신뢰감을 공유하고 있는 사람과 성적상호성을 형성, 일과 여가주기를 지속하고 자녀출산까지 포함
위기를 만족스럽게 극복하지 못하면 단순히 공식적이고 피상적인 인간관계를 추구하며 타인으로부터 자신을 소외

7단계 : 생산성 대 침체 ​
34 ~ 60세, 자녀양육을 주요 과업으로 보고 창조성과 다음세대로의 사상의 전수까지 포함
위기를 극복하면 타인을 보호할 수 있는 능력이 형성되며 그렇지 못할 경우 부정적 자아특질인 거부 또는 권위주의가 형성
생산성이 결여된 사람은 사회의 일원으로서 생산적 기능을 다하지 못하고 자신의 욕구만 충족시키기 위하여 살아감, 인생의 무의미함을 느낌

​8단계 : 자아통합 대 절망 ​
60세 이후(노년기), 후회가 없고, 생산적인 삶, 사회적 대처능력은 개인이 통합을 성취
절망은 죽음을 두려워하고, 인간존재에 대해 의미가 없으며, 자신과 타인에 대한 신념을 상실

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